wegangsulanjari: PEMBELAJARAN SENI MUSIK DENGAN MEMANFAATKAN INSTAGRAM SEBAGAI UPAYA MENUNTUN ANAK SESUAI DENGAN KODRAT ZAMAN

PEMBELAJARAN SENI MUSIK

DENGAN MEMANFAATKAN INSTAGRAM

SEBAGAI UPAYA MENUNTUN ANAK SESUAI DENGAN KODRAT ZAMAN

A. Latar Belakang

Membiarkan anak-anak tumbuh dan belajar sesuai dengan kodratnya yaitu kodrat alam dan kodrat zamannya adalah salah satu pemikiran Ki Hajar Dewantara yang menjadi dasar dalam proses pembelajaran saya di kelas. Di era digital ini media sosial adalah sebuah kebutuhan bagi setiap orang, baik sebagai media bisnis, bersosialisasi , aktualisasi maupun sekedar eksistensi.

Salah satu media yang sangat populer dan banyak digunakan saat ini adalah instagram. Instagram adalah sebuah aplikasi yang digunakan untuk membagikan foto atau video. Instagram sendiri merupakan bagian dari aplikasi Facebook. Yang memungkinkan teman Facebook bisa mengikuti kita di Instagram. Makin populernya Instagram sebagai aplikasi yang digunakan untuk membagikan foto dan video mengakibatkan banyak pengguna untuk memanfaatkannya sebagai media bisnis yang mempromosikan produk-produknya. ( M.Nisrina, 2015 : 137)

Kompetensi dasar dalam mata pelajaran Seni Budaya Kelas IX salah satunya adalah membuat aransemen lagu modern. Disini saya mencoba berinovasi dengan menggunakan Instagram sebagai media dalam pengumpulan tugas selama pembelajaran jarak jauh.

B. Tujuan

Pembelajaran dengan memanfaatkan instagram ini bertujuan untuk

1. Mengajak murid untuk terbiasa dengan perkembangan teknologi informasi, salah satunya adalah instagram

2. Memberikan ruang yang seluas-luasnya bagi murid untuk merdeka dalam berkreasi terutama di bidang seni musik

3. Menumbuhkan rasa percaya diri sendiri pada murid

4. Menguatkan karakter profil pelajar pancasila yaitu mandiri dan kreatif

C. Langkah Pembelajaran

1. Materi dan diskusi lewat Gmeet

2. Bimbingan melalui WAG

3. Pengumpulan tugas lewat Instagram, yang tidak punya dipersilahkan mengirimkan lewat link G Form.

4. Saling memberikan comment positif pada video teman-temannya untuk membangun rasa kebersamaan dan saling mendukung sebagai bentuk toleransi

D. Perasaan saya selama melakukan perubahan di kelas adalah

1. Merasa antusias untuk melihat karya murid-murid yang mereka posting di Instagram

2. Senang dan bersemangat karena akan menemukan bakat-bakat baru di bidang seni musik

3. Lebih dekat dengan anak-anak karena suasana pembelajaran yang meyenangkan dan dekat dengan mereka

4. Tidak sabar menunggu respon dan perubahan anak yang biasanya kurang percaya diri dalam unjuk diri bernyanyi secara langsung.

E. Ide dan Gagasan yang timbul selama proses perubahan

1. Memberikan rewards dengan comment positif terhadap semua anak dengan menuliskan di kolom komentar instagramnya masing-masing

2. Mengunggah beberapa video terbaik di Youtube sekolah sebagai bentuk apresiasi

3. Memberikan wadah dan peluang bagi siswa dalam sebuah event musik virtual

4. Membuat proyek video praktik baik secara berkelompok kemudian dishare lewat Instagram dengan cara yang sama

F. Pembelajaran dan pengalaman

1. Pembelajaran yang merdeka, memberikan ruang yang seluas-luasnya bagi siswa untuk berkreasi mengeluarkan ide dan gagasannya

2. Di era digital seperti ini, melek teknologi informasi adalah hal yang mutlak diperlukan bagi seorang guru agar tidak terlindas oleh jaman. Jadi bukan hanya murid-murid saya yang belajar, tetapi sayapun harus terus belajar dan beradaptasi terhadap apa saja yang sedang berkembang saat ini.

3. Pembelajaran yang interaktif dan lebih banyak melibatkan anak adalah pembelajaran yang juga akan memberi ruang bagi saya untuk berkembang, menemukan bakat-bakat baru dari murid-murid saya.

4. Pembelajaran ini justru akan menjadikan saya lebih kaya akan pengetahuan teknologi baru karena ada beberapa murid yang selangkah lebih maju dari saya dalam penguasaan teknologi

5. Pembelajaran yang berorientasi pada murid menjadi pembelajaran yang menyenangkan tidak hanya bagi murid tetapi juga bagi saya sebagai guru

HASIL

1. Murid sangat kreatif dalam mebuat karya baik dari unsur menyanyi, mengaransemen dan pembuatan video klip

2. Murid lebih percaya diri dalam menampilkan kemampuannya

3. Murid memiliki rasa menghargai hasil karya orang lain dengan menuliskan comment positif terhadap karya temannya

4. Murid terlatih untuk mandiri dan merdeka dalam membuat sebuah karya seni

5. Murid merasa senang diberi ruang untuk “bermain “ dengan seni dan media sosial

PEMBELAJARAN MELALUI GOOGLE MEET